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國立陽明交通大學物理治療暨輔助科技學系

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教育目標與核心能力

  • 發布日期：114-05-13
  • 更新日期：114-05-22
  • 發布單位：物理治療暨輔助科技學系
核心能力與教育目標
學位 核心能力 教育目標 系級學生基本素養
大學
C-PIE
  1. 評析思辨與自我學習 (Critical Thinking and Self-learning)
  2. 專業能力 (Professionalism)
  3. 創新與國際視野 (Innovation and International Perspective)
  4. 倫理與人文 (Ethics and Humanism)
  1. 具備物理治療專業知識與臨床技能。
  2. 具備輔助科技的基礎科學知識與應用技能。
  3. 具備物理治療與輔助科技創新視野。
  4. 具備生物醫學、行為及社會科學知識。
  5. 具備關懷、尊重、倫理、溝通之人文素養。
  6. 具備思辨、國際觀與終身學習能力。
  1. 敬業、倫理、與團隊
  2. 關懷、尊重、與溝通
  3. 社會責任
  4. 資訊素養
碩士
C-PIE-L
  1. 評析思辨與自我學習 (Critical Thinking and Self-learning)
  2. 專業能力 (Professionalism)
  3. 創新與國際視野 (Innovation and International Perspective)
  4. 倫理與人文 (Ethics and Humanism)
  5. 領導與卓越 (Leadership and Excellence)
  1. 具備科學研究與研發的基礎能力。
  2. 具備物理治療或輔助科技專科知能與應用能力。
  3. 具備倫理、風範與領導能力。
  4. 具備思辨、國際觀與終身學習能力。
  1. 品德涵養
  2. 社會責任與國際觀
  3. 資訊素養與創新
博士
  1. 具備獨立科學研究與研發能力。
  2. 具備物理治療或輔助科技專科知能與應用能力。
  3. 具備倫理、風範與領導能力。
  4. 具備思辨、國際觀與終身學習能力。
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